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他にも、日本人学校に対する親近感や知名度を高めるために、他の学校に通学する子供にも日本語補習授業、日本文化講座、進路相談サービスなどを提供している学校が多い。入学予定の子供に限らず、夏休みなどを利用した体験入学生・短期留学生を現地あるいは日本から受け入れるところもある。 日本人学校離れ[編集]

來回 單程 不同點進出/中途停留/多個城市 出發地* 目的地* 出發日期* 回程日期* 出發日期* 顯示日期* 指定旅遊日期 彈性旅遊日期 艙等* 請選擇

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最後是剛剛上面也有提到的,英文學習的最終目標應該是要能脫離導師,能自主獨立學習。除了培養英文學習的動機以外,正確了解到怎樣的學習方法可以養成長期實力也很重要。這裡簡介幾個許多老師都推薦的英文力養成方法,其中最重要的便是閱讀與朗讀,閱讀能提升基本英文能力,包括在情境脈絡(上下文)下認識新字彙、強化語感,穩固句子構造(文法)的理解能力。朗讀則是能把輸入進去的東西,較大層度的深化,且能訓練口腔的肌肉,更習慣說這件事情。另外,能自己當自己的老師也是很重要的事情,自己教自己一個新單字如何使用(要懂得如何正確查字典),看到一個句子怎麼拆解成原本自己會的句子構造,進而持續讓自己的實力提升。

補習中介 、分校數目相對少(部份只得一間),所以地區補習社主要靠口碑取勝。教得好、子女成績有明顯進步,家長自然一傳十,十傳百。以下會首先向各位家長介紹兩間近年非常受歡迎嘅中小型補習社:

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〇在マレーシア日本国大使館付属クアラルンプール日本人会日本人学校(幼・特支「なかよし学級」)< 公式サイト >

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這些孩子通常完全不知道該怎麼學英文,而且自信心受挫,對於英文學習很有焦慮感。這時候家長千萬別再施予壓力,而是要陪伴孩子找出學不好的原因,要幫孩子找補習班,更要慎重,看看課程的進度安排是否適合自己小孩,會不會一樣還是太難,都不知道在學什麼。強烈建議不要找只是單純背單字、背文法、練考題的補習班,短期可能有效,長期又會沒效,而且又會進入惡性循環(如果已經國三,那只能選這種方式了)。如果都沒有適合的補習班,也可以考慮找家教,先針對個人問題做診斷與提升,之後再銜接回學校的課程。

視乎每班人數,通常較有質素的導師會較大班,故此未能照顧不同英文水平的學生

小學至初中補習一般都會提供功課輔導,鞏固學生課堂所學外亦可督促他們完成作業

每個孩子適合的學習方式都不太相同~我們家那個比較急性子,不喜歡跟團班上課。